德州二中英语老师朱琳:腰椎骨折仍坚持线上教学

德州晚报全媒体记者汤锦瑶“同学们,记住今天课上的重点,课后题有不会的随时可以从微信上问我。今天课就上到这里,大家一定要做好自我防护!”3月15日上午,德州二中英语老师朱琳在给学生上完课后的温馨提示,让学生隔着屏幕也能感受到爱的温度,她那熟悉的笑容更是给大家带来好心情。然而,同学们不知道,此时屏幕那边的朱琳老师,因为腰椎骨折的伤痛已是汗流浃背。

带伤坚守“三尺讲台”

今年41岁的朱琳老师,现任高一(6)班(7)班的英语教师。2020年初,寒假期间,朱琳因为意外情况导致腰椎骨折。当时伤得很重,医生叮嘱她除了进行药物治疗,还要卧床休息三个月,不能下地行走,尽量减少任何活动。“休养3个月?这怎么行?到时开学怎么给学生们上课啊?”想着要给学生们上课,休息没几日,朱琳便试图强忍疼痛下地,想通过锻炼早日踏上讲台。但剧烈的疼痛使她根本无法站立,最终只能接受每天24小时卧床休养的现实。

2月初,接到学校延时开学和线上教学的通知后,卧床多日的朱琳忘记了伤痛,立马来了精神,第一时间便和备课组的老师联系,沟通线上教学的内容和安排。考虑到她的伤病情况,年级领导和组里的老师劝她安心休养,由其他老师替她完成这段特殊时期的教学工作。“这怎么行?大家都在为抗击疫情做贡献,让别人替我,我怎么待得下去?再说我和学生相处得都熟悉了,换其他老师还得重新适应。”听到领导的安排,她连称自己能够坚持,“不用去教室站着,线上教学我能克服!”就这样,朱琳开始每天趴在床上,强忍着疼痛坚持备课、上课、组织讨论,给学生答疑解惑、批阅作业、在线指导,用心经营着自己的一方线上教学空间。

用心打造线上课堂

朱琳自从2000年大学毕业以后,一直耕耘在教育一线。得知朱琳老师带病坚守“讲台”,家长、同事、领导都纷纷竖起大拇指。“在二中,很多同事都像我一样,一心想着学生和教学,轻伤都不‘下火线’,我这伤也并不能影响教学啊。”为了专心教学,少下床,朱琳每天尽量少喝水,有时口渴了也一直坚持着。每次辅导结束,她都感到脖子僵硬、胳膊麻木。因为无法坐立,上高中的儿子就把饭做好了,就拿一把椅子放在床边当餐桌,她趴着在床边吃。孩子的懂事和支持让朱琳特别感动和欣慰,也给了她坚持下去的信心和决心。学校领导也不时打来电话问候,组里的老师也都主动把整理好的学习资料发给她,帮她解决一些线上教学的技术问题,这让朱琳心里也倍感温暖。

为了保证教学质量,朱琳坚持每天提前花大量时间精心备课、做足课前功课。她根据年级统一安排科学制定教学计划,精心录制知识胶囊、设计PPT。她精做《寒假作业》,进行难题分类,指导学生合理选用,并亲自写下小文,拍照和学生分享。

用担当诠释师德

疫情既是危机,亦是教育的契机。朱琳化时艰为教学契机,注重培养学生的学科素养和综合素养。她不仅为学生呈献了新型冠状病毒的英语学科知识,还从网络资源库里搜来了最新的优质命题。她结合当前疫情形势,不仅给学生提供了一套专题大餐,帮助学生扩大了词汇量,提高了活学活用英语语言的能力,而且还培养了学生的感恩与爱国情怀。

这个假期,朱琳没有请一天假,没有落下一节课。她趴在床上,守在电脑前,用自己的坚守和担当诠释着师德的内涵。好多家长和学生得知她的情况后都很感动,纷纷在学校的公众号上留言,为她执着忘我的精神点赞,并感谢她时时处处为学生树立榜样。面对同事与学生们的称赞,朱琳却总是淡淡一笑:“那么多医务工作者、警察、社区工作人员、志愿者都在抗疫一线冒着生命危险战斗,而我只是做了自己该做的本职工作,和他们比起来,真的不值一提。”这位心存执念的人民教师,用自己的实际行动在为这场战疫奉献着自己的爱心,也在学生心底撑起了坚定信心、共克时艰的一片蓝天。

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